学历的高低，工作的好坏，让许多家长认为，教育的本质就是分层，学校实行快慢班也很有必要，将优生和差生分开，这样差生才不会影响到优生的学习，差生也不会有很大的学习的压力。

但久而久之，快班的学生学习成绩直线上升，而慢班的学生学习成绩还是比较平稳，三六九等过于明显，影响教育公平的性的同时，也会对伤害到差生的自尊心。

义务教育阶段禁止分快慢班，教育部已明确表示

由于快慢班的实行，让同个年级的学生成绩之差，拉得越来越大，学校呈现了严重的两极分化状态，也会让差生得不到心理平衡，同样是在一个学校，却要区别对待，资质深的老师都去教学习好的同学了。

差生就要普通的对待吗，因此教育部明确表示禁止在义务教育阶段分快慢班，出发点的是为了维持教育的公平性，学生在同一所学校里，就不应该差别对待，优质的教资也应该大家共享，而不是区别开来。

也有一些家长这样的表示，在同一个班级，学习差的学生会不会有很大的心理压力，由于成绩的原因，学习差的学生成绩会一直在最后，家长更是害怕，受好学生的影响，让学习差的的学生失去的对学习的信心，因此分快慢班有优点的同时也有缺点。

义务教育阶段，分快慢班的优缺点

1.优点：更有利于学习成绩优异的学生

分快慢班的肯定是与学生学习成绩的好坏来分，学习成绩优异的同学被分到快班，而学习成绩较差的同学被分到慢班，把成绩优异的同学放在一个班。

相对来说，老师讲课的速度快些，因为这些学生是完全可以吸收的，讲解的知识也会更有深度和难度，这样学习好的同学成绩会变更加优异，他们的优势会显现的更加明显。

2.缺点：学生成绩的好坏成两极分化的状态

被分成快慢班，学习好的同学会更好，成绩差的同学就只是正常的提升速度，永远不会超过那些学霸，所以，整个学校的学生被鲜明地分了出来，造成了严重的两级分化，而且心里承受能力差的同学，被分到慢班，可能对自己的学习更加没有信心了。

分析：

分快慢班既有好处存在，也有弊处隐藏在其中，学习成绩好的家长会这样认为，优生和差生在一个班级里学习，务必会影响自己家优生学习的进度。

而成绩差的家长会认为这是对自己家孩子的歧视，这样的做法并不合理，严重伤害的学生幼小的心灵，不论是从家长的角度还是从学校的角度，所有的出发点都是为了学生的学习成绩。

快班的学生，是怎么做到成绩优异的呢

1.积极的心态，面对学习带来的一切

首先这些学生对待学习绝对不会把学习当成累赘，而是用一个积极的心态去面对，每次的考试成绩无论是好与不好，都会平常心去接受，即使考的不好，也不会气馁，而是当自己要更加努力的理由。

2.有自己的学习方法，并且养成习惯

学习成绩优异的学生，不是因为他们是神童，他们天生对于这些知识也是很陌生的，是因为他们做什么事都有自己的方法，对待学习也是如此，会制定自己的学习计划，在学习上不偷懒，长时间就会养成很好的习惯，有自律性，其实这方面和家庭也是有很大的关系的。

3.头脑灵活，善于观察和发现

再有就是这些优秀的学生，都是脑袋比较灵光的同学，这些同学在遇到难事也不会去钻牛角尖，可能会反向思维也可能想到更多的办法去解决问题，消化困难，而且他们的观察能力也是挺强的，会从身边的人和事联想到更多的东西。

最后想说：再叛逆的学生也会想拥有一份好的成绩，不仅是对家长的交代，更是对自己的交代，但是接受知识的快慢和吸收知识的程度，每个人都不一样，学生们也做不到个个成绩优秀。

禁止分快慢班的这个规定，虽说一些家长还不是很理解，也不想接受，那是因为他们没有站在对方的立场去考虑问题，快慢班不禁止，学生们之间的差距将会越来越大，对大多数的同学都是不公平的。

今日话题：对于禁止快慢班的这个说法，你的意见是什么？

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